Rivolti all'età evolutiva
Rivolti all'età evolutiva
centro polifunzionale per l'età evolutiva
Se c'è qualcosa che vorremmo cambiare in un bambino, dovremo prima esaminarla e vedere se non è qualcosa che faremmo meglio a cambiare in noi stess
C. G. JUNG
VALUTAZIONI
La valutazione diagnostica ha come scopo, quello di comprendere e delineare la situazione dalla quale si può partire con un lavoro sinergico tra la famiglia, la persona e il terapeuta.
La valutazione richiede alcune sedute che possono svolgersi con i genitori e con il bambino, o solo con il bambino e prevede la raccolta di dati da diverse fonti (bambino, genitore, insegnante, medico) e lo studio dei vari aspetti che compongono la persona, quali il cognitivo, neuropsicologico, comportamentale, emotivo e relazionale.
La valutazione, solitamente eseguita attraverso la somministrazione di test, permette di misurare le capacità cognitive, attuali e potenziali, di analizzare aspetti della personalità e del comportamento, delle competenze linguistiche e motorie e forniscono al professionista una visione globale del bambino o della persona, sulla quale basare la terapia.
La psicodiagnosi comporta un percorso di “conoscenza attraverso la psiche” in cui l’obiettivo è la conoscenza approfondita dell’individuo, attraverso molteplici dimensioni; fare diagnosi, in questa ottica, diventa uno degli aspetti più importanti per una adeguata terapia.